Jelaskan Pemilihan Bahan Kertas Dalam Pembuatan Kolase – Apakah Anda menyukai buku ini? Anda dapat menerbitkan buku Anda secara online secara gratis dalam hitungan menit! Buat flipbook Anda sendiri
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 93 Unit 3 Pengenalan Bahan Pengenalan bahan dan macam-macam teknik pengerjaan Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari Unit 3, mahasiswa diharapkan mampu: 1. Mengidentifikasi fungsi, unsur, dan jenis karya dua dimensi. 2. Mengetahui bahan dan teknik yang digunakan untuk menghasilkan karya dua dimensi. 3. Mampu menganalisis potensi material yang dapat digunakan untuk membuat karya dua dimensi dari seluruh dunia. 4. Eksperimen menggunakan bahan-bahan dari seluruh dunia. 5. Mengevaluasi hasil studi eksperimen. KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET DAN TEKNOLOGI REPUBLIK INDONESIA, Pembimbing Guru Seni Rupa Kelas X SMA/SMK Penulis : Monika Irayati, Saraswati Dewi, Mira Balya Amriasih ISBN 978-602-244-355-1 (vol. 1)
Jelaskan Pemilihan Bahan Kertas Dalam Pembuatan Kolase
94 | Buku Pedoman Guru Seni Rupa Sekolah Menengah/SMK Kelas X Total Waktu: 3 X 1 JP Unsur dan Sub Unsur Pengalaman Sukses • A.1. Mengalami, merasakan, bereaksi, dan bereksperimen dengan berbagai sumber, termasuk karya seni dari berbagai era budaya. • A.2. Eksplorasi berbagai media, bahan, alat, teknologi dan proses. • A.3 Mengamati, mencatat dan mengumpulkan pengalaman dan informasi yang serupa. Penciptaan • C.1 Menggunakan berbagai media, bahan, alat, teknologi dan proses dengan peningkatan keterampilan, kemandirian dan fleksibilitas untuk menciptakan atau mengembangkan bisnis. • C.3 Pilih, gunakan dan/atau gabungkan berbagai media, bahan, alat, teknologi dan proses yang sesuai untuk tujuan bisnis. Refleksi • R.1 Menghargai dan memahami pengalaman estetik dan pembelajaran seni. Berpikir dan berkarya secara artistik • BBA.2 Memiliki kepekaan untuk merespon dan menghadapi tantangan dan peluang di lingkungannya. • BBA.3 Menghasilkan karya kreatif dan inovatif yang aplikatif dan ekspresif tentang berpikir kritis, merasa dan hidup, serta mengungkapkan gagasan secara sistematis dan teknologis.
Cara Untuk Membuat Kolase
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 95 Profil Mahasiswa Pancasila Dengan mengkaji seluruh materi diharapkan mahasiswa dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya, mampu melihat sesuatu dari sudut pandang yang berbeda, dan terbuka terhadap bukti-bukti baru. Siswa juga diharapkan lebih kreatif dalam menghasilkan ide atau ide yang orisinil. Gagasan-gagasan tersebut terbentuk dari gagasan yang paling sederhana hingga yang kompleks seperti pengungkapan pikiran dan/atau perasaan. Pengembangan ide ini terkait erat dengan perasaan dan emosi serta pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh pembelajar sebagai pembelajar seumur hidup. Deskripsi Pada Unit 3, mahasiswa akan mendalami konsep karya dua dimensi, yang meliputi pengertian, fungsi, unsur, dan jenis karya dua dimensi. Untuk menguasai materi ini, siswa dan guru dapat memilih pendekatan permisif, yaitu memberikan kebebasan penuh kepada siswa untuk menggali potensi bahan dan teknik penciptaan dua dimensi, tergantung pada konteks budaya di mana mata pelajaran itu berada: sekolah atau siswa. Hal itu dilakukan melalui laporan analisis bisnis yang dihasilkan dan dikumpulkan untuk mengukur kompetensi. Prosedur Kegiatan Pembelajaran 1. Materi Utama a. Pengertian, fungsi, unsur dan jenis karya dua dimensi Materi ini akan menjelaskan pengertian, fungsi, unsur dan jenis karya dua dimensi dengan pertanyaan awal sebagai berikut: • Apa yang dimaksud dengan karya dua dimensi? • Apa saja contoh karya seni dua dimensi? • Apa fungsi karya seni rupa dua dimensi? • Elemen artistik apa yang digunakan dalam karya dua dimensi? • Material apa saja yang dapat digunakan dalam karya dua dimensi?
96 | Buku Pedoman Guru Seni Rupa Kelas SMA/SMK X Guru menjelaskan pengertian, fungsi, unsur dan jenis karya dua dimensi beserta asesorisnya meliputi: 1. Pengertian karya dua dimensi Karya seni dua dimensi adalah karya seni rupa. memiliki dua dimensi atau dua sisi. Karya seni ini hanya memiliki panjang dan lebar, tidak memiliki dimensi ketiga yaitu ruang. 2. Fungsi Karya Dua Dimensi Fungsi karya dua dimensi adalah sebagai unsur estetis pada bidang datar. Sebagai media dan bentuk yang secara teknis mudah dibuat karena hanya perlu mengisi kolom panjang dan lebar. 3. Unsur Fisik Seni Rupa Dua Dimensi Seni rupa dua dimensi berasal dari berbagai unsur yang membentuk satu kesatuan yang diperlakukan sedemikian rupa oleh seniman atau perancang. Unsur-unsur tersebut adalah: • Garis • Bidang • Ruang • Tekstur • Gelap-Terang • Warna • Macam-macam Teknik Pengerjaan Dua Dimensi Macam-macam teknik untuk membuat karya dua dimensi adalah: • Teknik Menggambar • Teknik Cetak/Grafis • Teknik Melukis
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 97 • Teknik Kolase • Teknik Fotografi • Teknik Campuran • Teknik Dekoratif Gambar 3.1. Teknik menggambar Gambar 3.2. Teknik cetak/grafik Gambar 3.3. Teknik pengecatan Gambar 3.4. Teknik Kolase Kumpulan karya www.ganara.art (2020)
98 | Panduan Guru Seni Rupa Kelas X SMA/SMK Gambar 3.5. Teknik Fotografi Gambar 3.6. Media campuran (mixed media) Gambar 3.7. Teknik dekoratif Koleksi karya www.ganara.art (2020)
Seni Rupa Bg Kls X Rev
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 99 Guru dapat memasukkan contoh-contoh teknik tersebut dalam presentasi. Jika guru ingin mencoba salah satu teknik ini untuk berlatih dengan siswa, dia perlu mengeksplorasi variasi teknik dan detail penggunaannya. Misalnya, jika ingin mencoba teknik melukis, siswa dianjurkan untuk mempelajari minimal dua teknik melukis, yaitu teknik Opaque dan teknik Aquarel. Guru dapat menemukan informasi menggambar untuk kata kunci yang relevan di Internet. Setelah itu, guru harus memilih teknik yang paling nyaman untuk didiskusikan dengan siswa. Teknik opaque atau teknik plat adalah teknik yang menggunakan sapuan tebal dan paduan warna atau menutupi latar belakang objek. Gambar 3.8. Melukis dengan Teknik Opaque Collection Works www.ganara.art (2020) Teknik Aquarel atau teknik transparan adalah teknik yang digunakan dalam menggambar dan melukis dengan garis tipis, transparan dan tembus cahaya dan campuran warna.
100 | Panduan Guru Seni Rupa Kelas X SMA/SMK Gambar 3.9. Melukis dengan Teknik Aquarel Karya dari koleksi www.ganara.art (2020) b. Bahan dan alat dalam pembelajaran dua dimensi b.1. Bahan yang digunakan dalam karya dua dimensi: Bahan terdiri dari dua kriteria yang disebut bahan utama atau pendukung, dan yang kedua adalah bahan pendukung, yaitu bahan pendukung pendukung utama. Misalnya, dalam sebuah lukisan, kanvas dan cat adalah bahan utama lukisan itu, dan kayu serta paku adalah bahan pendukungnya. Kayu digunakan sebagai rangka penghubung bukaan kanvas atau biasa dikenal dengan istilah spanram (tension board). Bahan untuk membuat dua dimensi diklasifikasikan sebagai bahan alami dan bahan sintetis:
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 101 • Bahan baku alami adalah bahan yang komponen utamanya berasal dari alam dan diproses tanpa proses kimia, seperti pewarna alami. • Bahan sintetik adalah bahan alami yang diubah menjadi bahan baru dengan sifat dan kualitas tertentu melalui proses industri atau produksi tertentu, seperti cat. Bahan untuk bekerja dalam dua dimensi juga diklasifikasikan menurut sifat materialnya sebagai bahan lunak, bahan cair, dan bahan padat. b.2. Alat yang digunakan dalam pembelajaran dua dimensi Alat yang digunakan dalam pembelajaran dua dimensi adalah menggambar, membentuk, mewarnai, mencetak (reproduksi), menggunting, mengukur, dll. dikenal dalam beberapa kategori, termasuk instrumen. dll. Membuat Kajian Dua Dimensi dari Material Sekitar Setelah siswa mengenal berbagai teknik membuat kajian dua dimensi, siswa diajak untuk mengamati dan meneliti material lokal yang terdapat di sekitar sekolah atau di pemukiman penduduk (kemungkinan jika material tersebut merupakan limbah yang aman). atau bahan baku alami) dalam rangka menggali potensi pendukung alternatif dan beradaptasi dengan batasan penciptaan karya dua dimensi. Saat melakukan ini, penggunaan bahan dan alat tidak boleh dibeli, melainkan potensi bahan di sekitarnya harus digunakan. Untuk memulai kegiatan ini, siswa dapat diberikan pertanyaan awal sebagai berikut: 1. Sebutkan karya dua dimensi di kota tempat tinggal siswa? 2. Contoh: hiasan batik, lukisan, mural, dll. 3. Teknik apa yang digunakan dalam penelitian ini? 4. Contoh: batik cap dengan pewarna alam menggunakan teknik dab 5. Bisa disinggung tentang bahan dan alat yang digunakan dalam teknik tersebut? Apakah itu mengandung bahan baku alami atau bahan sintetis?
102 | Pedoman Guru Seni Rupa Kelas X SMA/SMK 6. Apa fungsi karya seni? 2. Tahapan Kegiatan Pembelajaran a. Persiapan mengajar: 1. Guru membuat materi sesuai dengan mata pelajaran dengan alat peraga, misalnya: menampilkan presentasi power point/tulisan di papan tulis/membuat fotokopi materi, mengerjakan pretest dan posttest, bahkan sampel benda/materi yang diperlukan. 2. Sebelum penyampaian materi, guru mencari informasi dan ide tentang materi tersebut dan akan diberikan kepada siswa melalui buku dan internet (misalnya google, pinterest, youtube), agar pembelajaran dapat dilaksanakan dengan baik. cara yang lebih baik. 3. Guru menyiapkan pertanyaan diskusi, misalnya: • Apa yang dimaksud bekerja dalam dua dimensi? • Adakah yang bisa memberikan contoh gambar dua dimensi? • Apa fungsi karya seni rupa dua dimensi? • Apa saja unsur artistik yang digunakan dalam karya dua dimensi? • Bahan apa saja yang bisa digunakan dalam kreasi dua dimensi? 4. Guru menyiapkan beberapa contoh alat dan bahan yang digunakan dalam teknik membuat gambar dua dimensi. 5. Guru menyiapkan studi kasus dalam kegiatan terapan. B. Kegiatan Pembelajaran di Kelas: Kegiatan pembelajaran di kelas menggunakan model demonstrasi yang dibuat secara individual untuk menggali potensi bahan dan teknik dalam kreasi dua dimensi, dengan mengikuti langkah-langkah berikut: 1. Langkah 1 Mengidentifikasi topik • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menampilkan gambar Fungsi mata pelajaran, elemen, dan dua terkait dengan keragaman dimensi karya.
Seni Budaya_dan_keterampilan_kelas Vi
Satuan 3 | Pengenalan bahan dan macam-macam teknik kerja | 103 •
Jelaskan proses pembuatan batik, pembuatan kertas, jelaskan tujuan pembuatan website, bahan pembuatan kolase, jelaskan proses pembuatan urine, bahan pembuatan uang kertas, cara pembuatan kolase, bahan pembuatan kertas, jelaskan proses pembuatan, berikut bahan yang dapat digunakan dalam pembuatan seni kolase kecuali, contoh pembuatan kolase, jelaskan prosedur pembuatan siup
